Instalatéři Praha 4 Komořany

Přípravná část obsahuje a pozdrav učitele s žáky b kontrola prezentace a zápis do třídní knihy c počáteční kontrola úrovně přípravy žáků včetně kontroly domácích úkolů d zhodnocení stavu přípravy a motivace nového učiva Expoziční část Spočívá v instalatéři Komořany osvojení nového učiva a seznámení žáků se vzdělávacím cílem, popřípadě metodickým postupem b výklad nového učiva za použití didaktických principů c shrnutí nového učiva a jeho stručný zápis do poznámkových sešitů žáků Fixační část Je určena k opakování a upevňování nového učiva prostřednictvím a prvotního procvičování bezprostředně po osvojení nového učiva a aplikace získaných poznatků na jiné předměty nebo praxi, b zadání domácího úkolu za účelem prohloubení a upevnění osvojeného učiva Aplikační část Lahovičky Směřuje k vytváření dovedností. Žák ovládá učivo tehdy, až získané poznatky dovede aplikovat do praxe. Kontrolní a hodnotící část Spojená se zhodnocením stanoveného úkolu a obsahuje a celkové shrnutí nového učiva se zdůrazněním jeho hlavních částí. b celkové zhodnocení průběhu vyučování z hlediska aktivity jednotlivců nebo učebně výrobní skupiny. c závěr vyučovací hodiny Specializovaný typ Praha 12 vyučovací hodiny Tento typ vyučovací hodiny soustředí těžiště pouze na jednu didaktickou část, která se stává základní částí instalatérství Komořan zahrnuje asi učebního času, tj. minut vyučovací jednotky. Z hlediska zaměření rozlišujeme vyučovací hodinu a expoziční výkladovou, kdy

si žáci metodou výkladu osvojí nové učivo b fixační, ta je zaměřena na upevňování vědomostí a vytváření potřebných dovedností a

Instalatéři Komořany

návyků c aplikační, která je zaměřena na využívání osvojených vědomostí a dovedností v praxi d diagnostická vyučovací jednotka je zaměřena na zkoušení, hodnocení a klasifikaci žáků e motivační, která je zaměřena na motivaci žáků před probíráním nového učiva. Jako samostatná hodina se vyskytuje na začátku školního roku tzv. úvodní hodina, v níž žáci získávají přehled o učivu v daném předmětu. Úvodní hodina je pro svou potřebnost a funkčnost zařazena v učebních osnovách. Předností vyučovací hodiny před ostatními Praha 16 formami vyučovacího procesu je a Opírá se o pevný, organizovaný a racionální řád výchovně vzdělávací práce. b Umožňuje dbát psychologických a hygienických požadavků při učení, které zajišťují normální zdravý vývoj a rozvoj žáků. c Umožňuje racionální Komořany instalatérů využívání učební doby a moderních didaktických prostředků. d Zabezpečuje splnění základního pedagogického požadavku, aby každý žák byl pod cílevědomým pedagogickým působením učitele. e Přispívá k všestrannému rozvoji osobnosti. Obr. Foto z vyučovací hodiny Příprava učitele na vyučovací jednotku Příprava učitele na vyučování odborných předmětů spočívá v důkladném promyšlení a Barrandov stanovení cílů v návaznosti na obsah učiva, obsahuje volbu organizační formy, vyučovacích metod a prostředků, časový plán a také instalatérem Komořany způsob kontroly a hodnocení dosažených výsledků. Učitel odborných předmětů by neměl zapomínat na obsahovou koordinaci učiva v rámci.